為貫徹落實(shí)省 “四有”好教師團隊建設要求，充分展示團隊建設風(fēng)采及成果，6月5日，江陰市實(shí)驗小學(xué)舉行了江蘇省“四有”好教師省級重點(diǎn)培育團隊（臻美好教師團隊）展示匯報活動(dòng)。江蘇省教育學(xué)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)、原江蘇省教育廳二級巡視員馬斌，江蘇省教師培訓中心、行政干部培訓中心教師發(fā)展部主任韓益鳳博士，江陰市教育局黨委副書(shū)記、副局長(cháng)吳潔，澄江街道辦事處副主任王維，澄江街道教育科科長(cháng)王蕓出席了本次活動(dòng)。江陰市夏靜潔名校長(cháng)工作室成員、江陰市各兄弟學(xué)校校長(cháng)、老師以及家長(cháng)代表，近300人到場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習。

一、共筑：描繪“臻美”教育未來(lái)

江陰市教育局黨委副書(shū)記、副局長(cháng)吳潔致歡迎詞。她表示，江陰市實(shí)驗小學(xué)作為江蘇省第二批“四有”好教師省級重點(diǎn)培育團隊，有目標、有方案、有行動(dòng)、有成果，為區域辦學(xué)提供了經(jīng)驗，對全市“四有”好教師團隊建設起到了很好的示范引領(lǐng)作用。江陰市教育局把“四有”好教師團隊建設作為推動(dòng)區域教師隊伍建設的重要支點(diǎn)，全面加強教師隊伍建設，筑牢師德之魂，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)之基，努力讓每個(gè)教師成為“師德師風(fēng)典范，教書(shū)育人示范和教育科研模范”的“三范教師”,展現出了江陰教師隊伍建設的實(shí)踐樣態(tài)。

江蘇省師干培訓中心教師發(fā)展部主任韓益鳳主持了本次活動(dòng)。她介紹了江蘇省“四有”好教師團隊培育項目的價(jià)值、意蘊，強調此次活動(dòng)旨在展示“四有”好教師團隊建設的風(fēng)采及成果。韓博士十分贊賞江陰市實(shí)驗小學(xué)“臻美”好教師團隊建設形成的豐富經(jīng)驗及創(chuàng )新實(shí)踐，期待“臻美”好教師團隊建設縱深發(fā)展，多出成果，多做貢獻。

二、共研：彰顯“臻美”課堂樣態(tài)

江陰市實(shí)驗小學(xué)“臻美”好教師團隊立足“臻美”文化，聚焦破解“美育融通五育，促進(jìn)兒童全面發(fā)展”的綜合育人難題，以團隊共研共創(chuàng )共享的方式，助推“四有”好教師隊伍培養，落實(shí)以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，形成了綜合育人的創(chuàng )新模式。

本次活動(dòng)分別展示了兩節跨學(xué)科主題學(xué)習的課堂教學(xué)。李吟潔老師執教的《朱德的扁擔》，巧妙地將數學(xué)、科學(xué)與思政相結合，創(chuàng )設“朱德的扁擔”的故事情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，自主提出想要研究的數學(xué)問(wèn)題，引導學(xué)生在“固定支點(diǎn)”和“變化支點(diǎn)”兩個(gè)維度進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)的探究。學(xué)生經(jīng)歷操作、調整、歸納、交流、展示等數學(xué)學(xué)習全過(guò)程，深度探究鉤碼數、孔數和支點(diǎn)之間的平衡原理，促進(jìn)高階思維的發(fā)展。融合思政、科學(xué)的數學(xué)課，內容更加生動(dòng)有趣，創(chuàng )新了教學(xué)方式，培養了學(xué)生的綜合能力和創(chuàng )新精神。

孫飛鳳老師執教《走近歌劇·〈白毛女〉之〈北風(fēng)吹〉》，立足音樂(lè )核心素養，融合音樂(lè )與文學(xué)、音樂(lè )與戲劇的跨學(xué)科理念，采用真問(wèn)題、真探究、真體驗的教與學(xué)方式，引導學(xué)生站在音樂(lè )編導的視角，通過(guò)“溯流探源·我來(lái)創(chuàng )”“賞析實(shí)踐·我來(lái)做”“舞臺呈現·我來(lái)演”等任務(wù)，在探、品、賞的系列活動(dòng)中，共同演繹小小音樂(lè )劇《白毛女》，感受和體驗歌劇藝術(shù)的魅力，真正讓歌劇藝術(shù)在心中生根發(fā)芽。

三、共創(chuàng )：凝聚“臻美”團隊力量

實(shí)小人追尋用美來(lái)構建教育、用美來(lái)提升教育境界，通過(guò)不斷的共創(chuàng )與凝聚，彰顯出“臻美”團隊的無(wú)限力量。

1.學(xué)生展演顯風(fēng)采

江陰實(shí)小的“臻美少年”為與會(huì )人員獻上了“臻美流芳韻，藝術(shù)潤童年”的匯報演出。演出展示了實(shí)小兒童美育課程的構建樣態(tài)，展示了藝術(shù)學(xué)科多樣化的生態(tài)優(yōu)勢，展示了學(xué)校依托校園文化、課堂教學(xué)、社團活動(dòng)三位一體的建設成果，也展現了實(shí)小學(xué)生在臻美校園藝術(shù)沃土上拔節綻放的童年印記。

2.教師展示亮風(fēng)格

“臻美”好教師團隊帶來(lái)的情景劇《創(chuàng )美的教育生活》，通過(guò)生動(dòng)的故事講述，回顧了團隊在“臻美育人”道路上的成長(cháng)歷程，展示了團隊建設的累累碩果。團隊成員以飽滿(mǎn)的熱情和堅定的行動(dòng)詮釋了“四有”好教師的精神內涵，更讓與會(huì )人員對“臻美”好教師團隊的教育理念和實(shí)踐成果有了更加深入的了解。

3.校長(cháng)展望揚風(fēng)范

江陰市實(shí)驗小學(xué)教育集團總校長(cháng)夏靜潔作了題為《臻美育人 育人臻美》的主題報告。她從五個(gè)“叩問(wèn)”出發(fā)，通過(guò)“文化共育，樹(shù)立臻美育人品牌；項目共建，破解綜合育人難題；團隊共進(jìn)，推動(dòng)隊伍優(yōu)質(zhì)發(fā)展；協(xié)同共生，提升團隊輻射能力”全面闡述了“臻美育人，育人臻美”這一核心理念的內涵、價(jià)值以及踐行。展望未來(lái)，夏校表示，“臻美”好教師團隊將始終秉承“臻美”文化，堅守以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅持尋美向美而行，悟美馭美而進(jìn)，創(chuàng )美成美而立，為新時(shí)代學(xué)校教育描繪實(shí)小樣本，真正辦一所兒童喜歡的學(xué)校，讓兒童在有故事的校園笑著(zhù)生長(cháng)！

四、共享：升華“臻美”育人理念

江蘇省教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)馬斌對“臻美”好教師團隊給予了高度評價(jià)，他認為，江陰實(shí)小辦學(xué)理念前瞻，建設成效顯著(zhù)，“臻美育人”有高度，項目推進(jìn)有成就感。同時(shí)，他也提出了寶貴的建議和指導意見(jiàn)：“臻美”教育，要做好學(xué)科建設，實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)，培養跨學(xué)科精神，學(xué)會(huì )結構化表達。他還鼓勵教師們，應一直處于思考、發(fā)現的狀態(tài)，經(jīng)常去找自身不足，時(shí)刻發(fā)現教育的本質(zhì)和原理，做善于發(fā)現總結的研究型教師，做幸福、臻美的四有好教師！馬會(huì )長(cháng)的點(diǎn)評不僅讓團隊成員受益匪淺，更為團隊的未來(lái)發(fā)展提供了新的動(dòng)力和方向。

風(fēng)正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須快馬加鞭。江陰實(shí)小“臻美”好教師團隊將繼續以堅定的信念、勤勉的作風(fēng)和篤實(shí)的行動(dòng)，深耕“臻美育人”理念，以美育人，以文化人，讓學(xué)生過(guò)上美的生活，成為美的存在，成就美的未來(lái)。