為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》精神，體現“改進(jìn)結果評價(jià)，加強過(guò)程評價(jià)，探索增值評價(jià)，健全綜合評價(jià)”要求，根據教育部等6部門(mén)《義務(wù)教育質(zhì)量評估指南》要求，健全立德樹(shù)人落實(shí)機制，構建德智體美勞全面培養教育體系，引領(lǐng)深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，結合我市實(shí)際情況，制定義務(wù)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展年度評估方案。
一、總體要求
在原江陰市義務(wù)教育學(xué)校年度質(zhì)量評估方案的基礎上進(jìn)行修訂，在評價(jià)內容上由規范辦學(xué)為主調整為規范辦學(xué)和內涵發(fā)展并重，評價(jià)方式上由等級評價(jià)調整為指數評價(jià)，逐步實(shí)現各項指標發(fā)展性評價(jià)。
二、評估內容
義務(wù)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展年度評估分辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展五個(gè)方面內容，每個(gè)方面均設定若干個(gè)指標，各指標分正向指標（數值越大越好）和逆向指標（數值越小越好）。各項指標見(jiàn)附件1《江陰市初中高質(zhì)量發(fā)展年度評估指標》和附件2《江陰市小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展年度評估指標》。
三、計分辦法
評估得分含指標得分、加分、減分三部分，總得分=黨建獎勵系數×[指標得分+加分分值-減分分值]（黨建獎勵系數分1.02、1.01、1.00三個(gè)等級）。指標得分滿(mǎn)分為200分，加分最多不超過(guò)10分，減分不封頂。
（一）指標得分辦法
各項指標首先進(jìn)行無(wú)量綱化（數據標準化、規格化）處理，再采用功效系數法分別計算各校的水平指數和發(fā)展指數，再計算綜合指數。個(gè)別指標只考核水平指數，不考核發(fā)展指數。各指數計算方式如下：
1．水平指數計算方式
正向水平指數=[（本校值-全市最小值）/（全市最大值-全市最小值）]×50%+50%；逆向水平指數=[（全市最大值-本校值）/（全市最大值-全市最小值）]×50%+50%。
2．發(fā)展指數計算方式
先計算各指標的提升值（可正可負），正向發(fā)展指數=[（本校提升值-全市提升最小值）/（全市提升最大值-全市提升最小值）]×50%+50%；逆向發(fā)展指數=[（全市提升最大值-本校提升值）/（全市提升最大值-全市提升最小值）]×50%+50%。
當年度水平指數為滿(mǎn)分，則水平指數和發(fā)展指數均為滿(mǎn)分。
3．綜合指數計算方式
綜合指數=水平指數×50%+發(fā)展指數×50%。
4．指標得分
各指標得分=綜合指數×權重值。
（二）加分辦法
1．當年度獲評全國、江蘇省“一校一品”黨建文化品牌項目分別加5分、3分。獲評全國、江蘇省、無(wú)錫市（含教育系統）、江陰市（含教育系統）優(yōu)秀基層黨組織榮譽(yù)的（含下設黨支部）分別加5分、3分、2分、1分。（責任部門(mén)：組織人事科）
2.當年度獲得江蘇省、無(wú)錫市、江陰市基礎教育內涵建設立項分別加5分、3分、1分，項目終結評估優(yōu)秀分別加5分、3分、1分。當年度獲得江陰市高品質(zhì)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設項目學(xué)校分別加2分、1分，每個(gè)優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校項目終結評估優(yōu)秀加1分。當年度獲評江陰市勞動(dòng)教育特色學(xué)校加1分，獲評江蘇省、無(wú)錫市心理健康教育特色學(xué)校分別加2分、1分，獲評江蘇省思政育人特色學(xué)校加2分。（責任部門(mén)：基教科、德育科）
3．當年度體育專(zhuān)項評估第1名加4分，降低一個(gè)名次依次減少0.1分。（責任部門(mén)：基教科）
4．當年度藝術(shù)專(zhuān)項評估第1名加2分，降低一個(gè)名次依次減少0.05分。（責任部門(mén)：基教科）
5．當年度獲得國家、江蘇省、無(wú)錫市基礎教育成果獎、教科研成果獎的特等獎分別加7分、5分、3分，一等獎和二等獎分別依次降低1分，多個(gè)項目可以累計，同一項目按最高獎項加分。（責任部門(mén)：基教科、教師發(fā)展中心）
6．當年度獲評省藝術(shù)特色學(xué)校加5分，體育特色學(xué)校、科技特色學(xué)校加2分；獲得省健康促進(jìn)金牌學(xué)校加1分，銀牌學(xué)校加0.5分；獲評省無(wú)煙學(xué)校加0.5分；獲評省智慧校園示范學(xué)校加2分。（責任部門(mén)：基教科、教師發(fā)展中心）
7．當年度學(xué)生獲得國家級和省級校園足球、藝術(shù)展演一等獎（或前3名），分別加5分、3分，二等獎、三等獎依次降低1分。（責任部門(mén)：基教科、教師發(fā)展中心）
8．當年度教師獲國家級和省級各類(lèi)基本功大賽、教學(xué)比賽一等獎（含特等獎）分別加2分、1分，二等獎依次降低0.5分。（責任部門(mén)：教師發(fā)展中心）
9．當年度引進(jìn)（剛性引進(jìn)）或培育特級教師、正高級教師等，即引育人才達到“暨陽(yáng)名師”高層次人才C類(lèi)及以上的，每人次加3分；當年度引進(jìn)（剛性引進(jìn)）或培育無(wú)錫市學(xué)科帶頭人，即引育人才達到“暨陽(yáng)名師”高層次人才D類(lèi)的，每人次分別加1分。（責任部門(mén)：組織人事科）
10．當年度獲評江蘇省、無(wú)錫市、江陰市教師發(fā)展示范基地?；?ldquo;四有”好教師團隊，分別加3分、2分、1分；有承擔江陰市級跟崗培訓任務(wù)加1分。（責任部門(mén)：教師發(fā)展中心）
11．當年度班主任獲江蘇省班主任基本功大賽一等獎和二等獎分別加2分、1分。當年度獲評國家級和省級文明校園、優(yōu)秀（示范）家長(cháng)學(xué)校、法治教育示范學(xué)校、禁毒教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校、國防教育示范學(xué)校、節水型學(xué)校等分別加2分、1分。（責任部門(mén)：德育科）
12．當年度獲得江蘇省精品課題加3分，無(wú)錫市精品課題特等獎、一等獎分別加2分、1分。當年度課題（項目）研究成果經(jīng)外聘專(zhuān)家評定為優(yōu)秀的學(xué)校加0.5分，不累加。（責任部門(mén)：教師發(fā)展中心）
13．當年度獲得省級以上其他學(xué)校集體榮譽(yù)，經(jīng)局長(cháng)室研究，按特等獎、一等獎、二等獎分別加3分、2分、1分。（責任部門(mén)：各科室）
14．當年度拔尖創(chuàng )新后備人才培養成效顯著(zhù)，根據評估結果分別加3分、2分、1分。（責任部門(mén)：基教科）
15．根據《江陰教育新聞宣傳及信息工作考評辦法》，當年度獲評“江陰市教育宣傳工作先進(jìn)單位”的，加2-4分。（責任科室：辦公室）
（三）減分辦法
1．學(xué)校出現公共衛生突發(fā)事件，每次扣1分。（責任部門(mén)：基教科）
2．教職員工違規違紀集訪(fǎng)越訪(fǎng)，視情節輕重、社會(huì )影響、涉及范圍等因素，每1起扣1-3分。在市教育局規范辦學(xué)、校園衛生工作等各項專(zhuān)項督查中被通報的學(xué)校每次扣1分。（責任部門(mén)：組織人事科、基教科、督導科）
3．畢業(yè)生屆鞏固率每降低1%扣2分。（責任部門(mén)：基教科）
4．學(xué)校有安全責任事故發(fā)生，每次扣3分。（責任部門(mén)：安監科）
5．教職員工受到黨（政）紀處分，視情節輕重、社會(huì )影響、涉及范圍以及是否違反師德師風(fēng)有關(guān)規定等因素扣1-3分。教師有其他違反師德師風(fēng)方面問(wèn)題視情節及影響扣1-3分。（責任部門(mén)：組織人事科）
6．對當年度素質(zhì)教育綜合督導、專(zhuān)項督導和責任督學(xué)常規督導反饋的問(wèn)題，學(xué)校通過(guò)努力短期內能整改解決而未解決的，有1個(gè)扣1分。（責任部門(mén)：督導科）
7．當年度，因未及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切、未及時(shí)發(fā)布重要信息等因素，產(chǎn)生重大負面輿情嚴重損害教育形象的（被上級部門(mén)領(lǐng)導批示整改、點(diǎn)名批評、約談等），每次扣1-3分。（責任科室：辦公室）
8．當年度，學(xué)校公辦教師使用存在超編現象（即實(shí)有公辦教師數大于核定編制數），超編人數占核定編制數的5%（含）以?xún)瓤?.5分，5%—10%（含）之間扣1分，在10%—15%（含）之間扣1.5分，15%以上扣2分。（責任科室：組織人事科）
四、評估流程
學(xué)校先根據評估方案準備相關(guān)材料，并組織自評，市教育局組織相關(guān)職能科室到學(xué)校集中評估（部分指標在平時(shí)采集數據），相關(guān)科室將本科室負責項目的評估結果報基礎教育科，基礎教育科匯總后將評估結果反饋到各中小學(xué)，各中小學(xué)如認為評估結果不合理，可以向相關(guān)科室提出申訴，相關(guān)科室根據實(shí)際情況確定是否進(jìn)行修正，待各項數據修正后確定最終評估結果。
五、結果應用
根據評估總得分轉換成各校的獎勵系數，計算公式=0.95+0.1×（本校實(shí)際值-全市最低值）/（全市最高值-全市最低值），結果保留2位小數；課業(yè)負擔指數在0.75以下的學(xué)校，課業(yè)負擔指數每降0.1（不足0.1按0.1計算），獎勵系數降低0.01（最低不低于0.95），學(xué)校有重大安全責任事故發(fā)生，獎勵系數為0.95。獎勵系數小學(xué)前10名、初中前8名的學(xué)校，且生均總分原則上位于全市前1/3的學(xué)校授予年度“江陰市中小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展先進(jìn)學(xué)校”，同時(shí)各校的獎勵系數與學(xué)?？?jì)效獎相掛鉤，作為校長(cháng)年度考核的依據之一。
江陰市教育局
2023年11月28日
