一、加速鍛造高質(zhì)量黨建
1．迎接、學(xué)習、宣傳、貫徹黨的二十大。推動(dòng)教育系統各級各類(lèi)黨組織全面融入“南征北戰、東西互搏”戰略布局，教育引導廣大黨員干部師生學(xué)習先進(jìn)典型，爭創(chuàng )亮點(diǎn)特色，深化具有江陰特色的學(xué)校黨建文化品牌建設（責任科室：組織人事科）；
2．建立健全中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制，實(shí)施“黨建領(lǐng)航·優(yōu)教江陰”基層黨建“三三三”提升工程和民辦學(xué)校黨組織“強基賦能”行動(dòng)，深化“雙培養、雙帶頭人‘兩雙’工程”建設，組織基層黨建“書(shū)記項目”建設成果評展（責任科室：組織人事科）；
3．壓緊壓實(shí)黨風(fēng)廉政建設“兩個(gè)責任”，深化“廉潔文化進(jìn)校園”，開(kāi)展學(xué)校廉政風(fēng)險點(diǎn)排查，完善校級領(lǐng)導述職評議制度，推動(dòng)全面從嚴管黨治教不斷向基層延伸（責任科室：組織人事科）；
4．貫徹落實(shí)中央八項規定精神及糾治“四風(fēng)”問(wèn)題長(cháng)效機制，深化“落實(shí)‘三轉一提’、淬煉過(guò)硬作風(fēng)，辦更有格局的優(yōu)質(zhì)教育”行動(dòng)，深入開(kāi)展“爭第一創(chuàng )唯一季季評”活動(dòng)，持續強化作風(fēng)紀律建設（責任科室：組織人事科、辦公室、基教科、職社科、督導科）；
二、加速供給高效益資源
5．加快推進(jìn)人民東路小學(xué)、毗陵路小學(xué)、敔山灣第二幼兒園、濱江幼兒園、先鋒幼兒園等新建學(xué)校和江陰高中教學(xué)樓、中專(zhuān)校改擴建二期等改擴建項目，確保2022年9月建成投用。確保華東師范大學(xué)江陰實(shí)驗學(xué)校項目早日開(kāi)工，加快澄西高中新建項目建設進(jìn)度，加快實(shí)施青陽(yáng)中學(xué)、華姿中專(zhuān)等校安工程，如期完成全市校舍加固三年行動(dòng)計劃（責任科室：計財科、基建辦）；
6．深入實(shí)施教育集團化改革，全市義務(wù)教育集團化辦學(xué)覆蓋率達50%左右。指導各教育集團完善集團化辦學(xué)章程、三年發(fā)展規劃，健全集團校各項制度和質(zhì)量評價(jià)體系，初步形成優(yōu)質(zhì)集團品牌群（責任科室：基教科、組織人事科、計財科）；
7．推進(jìn)“縣管校聘”改革，年內改革試點(diǎn)校擴容至30所。設立富余教師市級“周轉池”，對教職工編制實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、統籌分配，落實(shí)教師常規交流、“三人一校三學(xué)科”城鄉結對交流、教育集團內部交流（責任科室：組織人事科、教師發(fā)展中心）；
8．完成563名新教師招錄指標任務(wù)、100名鄉村教師定向培養計劃（小學(xué)教育50名、學(xué)前教育10名，初中教育40名），引進(jìn)10名左右高端、緊缺人才和高層次人才，增加校醫、會(huì )計等緊缺崗位人員招錄數量（責任科室：組織人事科）；
9．強化“雙減”監管，優(yōu)化教育生態(tài)。全面優(yōu)化全市學(xué)校“5+2”課后服務(wù)，穩妥推進(jìn)初中學(xué)生晚自習，全面實(shí)施“5621”體育特色項目工程。統籌課內課外、校內校外、線(xiàn)上線(xiàn)下資源，積極穩妥引進(jìn)第三方機構，豐富課后服務(wù)內容，提高服務(wù)水平（責任科室：基教科、職社科）；
10．有效壓減義務(wù)教育學(xué)科類(lèi)培訓機構數量，有序推動(dòng)培訓機構“營(yíng)轉非”工作。加強巡查監管，做好培訓機構涉穩工作。出臺我市培訓機構預付資金監管方案，確保培訓機構預付資金安全（責任科室：職社科）；
11．規范民辦義務(wù)教育發(fā)展，加強民辦義務(wù)教育學(xué)校招生管理、質(zhì)量監測和年度評估工作。積極引進(jìn)國內外優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵創(chuàng )辦更多普惠性民辦幼兒園（責任科室：基教科、職社科）；
三、加速打造高品質(zhì)學(xué)校
12．對照2023年省縣域學(xué)前普及普惠督導評估創(chuàng )建標準，確立“以評促建”工作導向，力爭年內基本解決制約我市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題。加強民辦園常規管理和“公民辦協(xié)同發(fā)展”力度，推進(jìn)幼小銜接（責任科室：基教科、督導科）；
13．全力做好省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣市創(chuàng )建工作，加大短板弱項的攻堅整改力度，推進(jìn)“一項一策”限期達標計劃，為我市2023年創(chuàng )成省級、2025年創(chuàng )成國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣市打下堅實(shí)基礎（責任科室：基教科）；
14．實(shí)施初中教育質(zhì)量提升工程，積極應對新中考改革，加大對鎮街初中尤其是撤并鄉鎮初中的指導視導力度，縮小城鄉初中在教育理念、課程改革、教學(xué)管理、中考質(zhì)量等方面的差距。（責任科室：基教科、教師發(fā)展中心）；
15．大力推進(jìn)普通高中新課程新教材國家級示范區項目實(shí)施，做好中期評估和視導工作，高標準建設好42個(gè)無(wú)錫市級項目。（責任科室：基教科、教師發(fā)展中心）；
16．開(kāi)展新時(shí)代五育融合實(shí)踐，建設學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理云平臺，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+綜合素質(zhì)評價(jià)”，探索構建“德智體美勞”五位一體評價(jià)體系，打造2－3所五育融合實(shí)踐基地學(xué)校。（責任科室：基教科、職社科、德育科）；
17．推進(jìn)2022年江陰職業(yè)教育提升年建設，召開(kāi)全市職業(yè)教育大會(huì )，探索新型校企協(xié)同育人模式，提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，加快打造職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展高地。（責任科室：職社科）；
18．深入貫徹落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導體制機制改革的實(shí)施方案》，進(jìn)一步優(yōu)化“督政、督學(xué)、評估監測”三位一體的運行機制，使督導工作更精準、更科學(xué)、更犀利。做好無(wú)錫對我市2022年政府教育履職考評迎檢工作，爭取督政考評提名升位（責任科室：督導科）；
19．樹(shù)牢安全發(fā)展理念，落實(shí)安全穩定工作“一崗雙責”要求，持續開(kāi)展安全隱患大排查大整治，全面完成智慧技防校園建設任務(wù)。完善學(xué)校矛盾糾紛排查化解機制，依法依規做好涉校涉生信訪(fǎng)工作（責任科室：安監科、信息裝備中心、組織人事科、辦公室）；
20．健全新冠肺炎、肺結核等學(xué)校傳染病防治工作體系，慎終如始壓實(shí)疫情防控責任，堅決阻斷疫情侵入教育系統，守好全市校園一方凈土（責任科室：基教科）；
四、加速培養高水平教師
21．進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，持續開(kāi)展“3315”師德評優(yōu)創(chuàng )先行動(dòng)。深化師德師風(fēng)專(zhuān)項治理，加大對教師有償補課、體罰或變相體罰等行為的監督和查處力度。升級“彩虹課堂”品牌，創(chuàng )優(yōu)志愿服務(wù)隊伍（責任科室：教育工會(huì )、組織人事科）；
22．借助“暨陽(yáng)英才計劃”升級版2.0，加大“暨陽(yáng)名師”教育高層次人才引育力度。扎實(shí)開(kāi)展好教育干部培訓、骨干教師培育、名師梯隊培養工作，培養更多“蘇教名家”“錫教名家”、特級教師、正高級教師和名校（園）長(cháng)、名教師（責任科室：組織人事科、教師發(fā)展中心）；
23．著(zhù)力建構“校內發(fā)展、校外參觀(guān)、市級培訓、省市比賽”的專(zhuān)業(yè)能力提升新格局，深入開(kāi)展師能大比武活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和班主任德育工作水平（責任科室：教師發(fā)展中心、德育科）；
24．強化“質(zhì)量”意識，深化教學(xué)研究，通過(guò)高中、初中、小學(xué)、信息化等系列“轉型”項目研究和“三力”課堂建設、江陰閱讀再行動(dòng)、實(shí)驗教學(xué)、拔尖創(chuàng )新人才培養、幼小銜接等項目實(shí)施，形成多層聯(lián)動(dòng)的教師研訓體系（責任科室：教師發(fā)展中心）；
五、加速培育高素養學(xué)生
25．持續深化愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，將教育融入課堂教學(xué)、校園文化、社會(huì )實(shí)踐、主題活動(dòng)等教育教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程（責任科室：德育科）；
26．持續加強文明校園管理和全國文明典范城市的創(chuàng )建工作指導，年內實(shí)現縣級以上文明校園占比60%以上。深化行動(dòng)德育研究，優(yōu)化德育品牌和中小學(xué)品格提升省、市、縣三級梯度項目建設，打造區域推進(jìn)品格提升工程的“江陰實(shí)踐”（責任科室：德育科）；
27．把高考質(zhì)量作為評估高中辦學(xué)質(zhì)量的主要指標，力爭“清北”錄取人數、“985”“211”錄取人數、本一進(jìn)線(xiàn)率等核心指標比2021年有新的更大突破，確保在無(wú)錫大市“保二爭一”，實(shí)現2022年高考“平安考試、陽(yáng)光招生、社會(huì )滿(mǎn)意”目標。職教高考本科上線(xiàn)率繼續保持全省、無(wú)錫領(lǐng)先，江陰中專(zhuān)校高新區校區職教高考繼續全省“保二爭一”（責任科室：教師發(fā)展中心、職社科、招考中心）；
28．加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)健康、考試等“六項管理”，推進(jìn)分層教學(xué)、分層作業(yè)、分層評價(jià)教學(xué)模式，增強作業(yè)的選擇性、趣味性和探究性，著(zhù)力提高學(xué)習質(zhì)量。（責任科室：基教科）；
29．深化創(chuàng )新拔尖人才培養的體制機制改革，依托實(shí)驗學(xué)校建設、教育集團化、教改實(shí)驗項目等渠道，打通拔尖創(chuàng )新人才一體化貫通培養體系，探索多元化、多層次的跨學(xué)段、跨學(xué)科、跨學(xué)校的人才培育機制，培育更多高分群體、拔尖人才。積極支持實(shí)驗學(xué)校加強課程改革、教師發(fā)展、質(zhì)量提升、教學(xué)與實(shí)驗設施等方面建設（責任科室：教師發(fā)展中心、基教科、計財科、信息裝備中心）；
30．大力推進(jìn)智慧教育發(fā)展，探索基于物聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能等現代信息技術(shù)的新型教育教學(xué)方式，創(chuàng )新數字資源共建共享模式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，著(zhù)力提升課程實(shí)施能力和教育教學(xué)效能（責任科室：信息裝備中心、教師發(fā)展中心）；
31．高度重視學(xué)生心理安全，更好開(kāi)展心理健康教育，加強心理健康教育師資培養，開(kāi)展心理健康普查，健全心理健康檔案，整合各類(lèi)資源為學(xué)生和家長(cháng)提供公益性心理疏導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )積極的心理調適，形成樂(lè )觀(guān)、向上的陽(yáng)光心態(tài)（責任科室：德育科）；
32．積極開(kāi)展“錫劇、二胡、書(shū)法進(jìn)課堂”“百年百人百藝”非遺進(jìn)校園，開(kāi)發(fā)和引進(jìn)形式多樣的藝術(shù)教育課程和地方非遺傳統文化課程。出臺《江陰市勞動(dòng)實(shí)踐教育基地標準》，加強勞動(dòng)教育基地建設，打造中小學(xué)生勞動(dòng)教育和社會(huì )實(shí)踐大課堂，評選首批江陰市中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校（責任科室：基教科、德育科、教師發(fā)展中心）。
